| Bezeichnung | Im Schuhgeschäft |
| Materialbeschreibung | 1 laminierte Bildvorlage (A4) = Schaufenster eines Schuhgeschäfts 9 laminierte Produktkarten in einer Pappschachtel;
1 trocken abwischbarer Folienstift mit Filztuch |
| Aufgabe | Variante 1 – Preise schätzen:
„Schau dir die Schuhe im Schaufenster an! Was mögen sie kosten? Schreibe Preise in die Preisschilder!“ (evtl. als Hilfe das Prospekt eines Schuhgeschäfts zur Verfügung stellen) Variante 2 – Habe ich genug Geld?: Die Schuhe im Schaufenster sind mit Preisen versehen und eine Geldbörse mit (Spiel-)Geld steht zur Verfügung. „Schau in deine Geldbörse! Welche Schuhe könntest du mit deinem Geld kaufen?“ Variante 3 – Bezahlen: Die Preise aus dem Schaufenster werden auf die Produktkarten übertragen. Es steht (Spiel-)Geld zur Verfügung „Bezahle die Schuhe! Lege dazu das Geld auf die Karten!“ |
| Förderbereich | Umgang mit Geld: Preise lesen und schätzen; Geldsummen einschätzen; bezahlen |
| Differenzierung |
– liegt in den verschiedenen Aufgabenvarianten – ergibt sich aus den gewählten Preisen der Waren (ganze Euro; glatte 10er-Preise; Cent-genaue Preise) – Bezahlen: mit dem nächsthöheren Eurobetrag, einem ausreichenden Euro-Schein; Cent-genau zahlen; Wechselgeld ausrechnen
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